UGN복음방송 Suzie Oh 교육학 박사 교육 칼럼

한국 특강 소감

저는 이번겨울 12월 중순에서 1월중순까지 한국에가서 한달간 교육특강을 여섯군데 하고 돌아왔습니다. 한국에서 특강하려 갈때마다 다른 여러 곳에서 강의하는데, 이번엔, 이화여대, 경인교대, 교원대, 부산교육청, 그리고 사설 학원 두군데 에서 강의를 하며 저의 41년간의 미국 교육계에서의 23년간의 교장경험과 지속적인 배움을 나누는 일에 보람을 느꼈습니다. 강의 상대는 교장, 교사, 대학원학생, 그리고 학부모였습니다.

져는 이제 교육도 국경이 없다고 생각합니다. 미국교육이건 한국교육이건 저는 교육의 목적은 우리 학생들이 21 세기를 준비하도록 교육시키고 인성교육도 포함해야된다고 생각합니다. 강의 제목은 수업지도자로서의 교장, 효과적인 수업, 학생중심, 프라젝트중심의 수업, 질문하는법, 토론식독서, 21세기준비교육, 높은사고력개발등 이었는데 저도 계속 배우고 공부하도록 지적 자극을 주는 한국교육자들과의 만남 및 대화였습니다.

특히 제가 영어로 읽은 책들중엔 한국어로도 번역돤 것이 있어서 한국교육자들도 읽은지라 최신의 연구에 의한 책들을 읽고 서로 시사점을 토의하고 현장교육에 어떻게 적용할까 같이 고민했습니다.  

그 책들은 다음과 같습니다.

1.     Creative Schools by Ken Robinson (아이의 미래를 바꾸는 학교혁명)

(TED Talk speaker Ken Robinson)

:타고난 아이의 창의력을 학교가 표준학력고사등의 테스트로 죽인다는 저자의 주장

2. Flipped Learning: Gateway to Student Engagement by John Bergman and Aaron Sams (거꾸로 배움(학생이 주도적 역할을 하고 교사는 도움을 주는 배움)

 (TED Education Advisors)

3. Learning in Depth by Kieran Egan (깊은 배움)

:아이들이 지식을 탐구하고 다른사람과 나누는데 흥미를 가지는 공부

제가 배운 Dr. Webbs 의 D.O.K.(Depth of Knowledge)와 비슷함

4. Mindset by Carol Dweck (새로운 성공의 심리학)

:아이의 능력과 성적결과를 칭찬하지말고 아이의 노력을 칭찬해야 됨

교사와 학부모가 꼭 읽어봐야 됩니다.

그리고 아직 한국어 번역판은 없지만 제가 다음 두권의 책을 읽어보라고 추천했습니다.

이책들은 제가 교장으로 현직에 있을 때 저의 모든 교사들에게 읽으라고

사준 책이기도 합니다.

1.     Make One Change: Teach Students to Ask Their Own Questions

By Dan Rothstein and Luz Santana

:학생들이 배운 내용에 대해 질문하도록 강조합니다.

2.     Minds:  A Resource Book for Teaching Thinking

edited by Arthur Costa

:Developing 타고난 아이의 창의력을 학교가 표준학력고사로 죽인다고 믿는 저자의 사고력을 가르치는 법

제가 교장으로 있을 때 책이 너무 두꺼워서 챕터 58 만 교사와 제가 같이 읽고 교사회의(faculty meeting)에서 같이 토론하며 배운적이 있습니다.

한국뿐만 아니라 미국교육이 필요한 것은 21세기스킬인 Communication (의사소통), Collaboration (협동), Creativity (창의력) 이라고 저는 생각합니다, 또 다문화교육, 더 효과적인 영어교육, 인성교육도 배움에 대한 호기심이 유달리 많은 제가 계속 연구하고 노력하고 공부하겠습니다. 

교육상담:drsuzieoh@gmail.com